只用一根弦、一根手指頭不僅能演奏樂曲，還能模仿出人、動(dòng)物的聲音，模仿程度達(dá)到了以假亂真的地步，這樣的表演你見過嗎？

它就是2007年被湖北省列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的單弦拉戲。

這種樂器雖然冷門，但是在我國已經(jīng)有100多年的歷史，如今只有一個(gè)姓氏的人在傳承。

1、什么是單弦拉戲

單弦拉戲是我國民間樂器的一種，如今是民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，它是由三弦拉戲和三弦彈戲進(jìn)化而來的。

從名字上就可以看出它只有一根弦，演奏者在演奏期間，只用一根手指頭在這根弦上劃來劃去，它就能發(fā)出聲音，聲音連貫婉轉(zhuǎn)，音色明亮。

單弦拉戲不僅能演奏樂曲，還能模仿人聲和各種動(dòng)物的聲音，其模仿的鳥聲惟妙惟肖，仿佛有只真鳥在身邊叫一樣，在蘇杭滬一帶非常的受歡迎。

2、單弦拉戲的由來

單弦拉戲的創(chuàng)作者名叫顧伯年，早期的他是個(gè)窮小子，但是有才，顧伯年不僅能上臺(tái)表演節(jié)目，扮演生、末、凈、旦、丑，而且還精通各種樂器，可謂上得了廳堂，下得了廚房。

顧伯年經(jīng)常跟著戲班子走街串巷進(jìn)行表演，掙錢養(yǎng)家糊口。一次偶然的機(jī)會(huì)，他見到街上有一個(gè)人在表演“三弦拉戲”，就被這種表演迷住，甚至到了癡迷的狀態(tài)。

于是，他決定拜師學(xué)藝。

當(dāng)時(shí)的表演者是一位叫玉春普的人，他雖然是位盲藝人，但是他表演的節(jié)目確實(shí)讓人如癡如醉，顧伯年被這種藝術(shù)吸引，于是他利用一切機(jī)會(huì)靠近玉春普。

起初，玉春普是不收徒弟的。但是，顧伯年只要有機(jī)會(huì)就去看望玉春普，給他洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生。時(shí)間長了，玉春普被這個(gè)小伙子的誠心打動(dòng)，于是就收顧伯年為徒弟，開始教他三弦拉戲。

三弦拉戲的樂器中用得最多的只有一根弦，顧伯年從三弦拉戲中得到啟發(fā)，嘗試著減少那兩根用的不多的弦，只保留一根來演奏。

經(jīng)過顧伯年的鉆研和刻苦練習(xí)，這種只有一根弦的樂器，同樣能夠演奏出想要的效果，于是單弦拉戲誕生了。

民間樂器演奏的競(jìng)爭(zhēng)還是比較大的，顧伯年的表演變革非常得成功，單弦拉戲受到了人們的歡迎，顧伯年也因此站穩(wěn)腳跟，成為人人稱贊的“拉戲大王”。

3、單弦拉戲的傳承

從單弦拉戲的興起，這一根弦就開始陪伴顧家走南闖北，在那動(dòng)蕩的歲月里，單弦拉戲讓顧氏家族站穩(wěn)了腳跟。

顧伯年的兒子顧耀宗跟著父親走南闖北演奏，為了練好這根弦，顧耀宗手指破皮生繭，終于練成了一根弦的絕活。

顧伯年的表演以京劇唱腔為主，模仿經(jīng)典唱段。顧耀宗繼承了父親的演奏方式，同時(shí)他也有自己擅長的地方，顧耀宗更擅長現(xiàn)代戲曲唱腔，他結(jié)合民間小調(diào)，模仿飛禽走獸的聲音，讓單弦拉戲更加多樣性。

1971年，顧伯年去世后，傳承單弦拉戲的重任就落在了顧耀宗的身上，他決定把父親的這個(gè)遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，顧耀宗經(jīng)常外出演奏，讓更多的人了解單弦拉戲，他的表演總能讓人拍手稱贊。

但是，如此有趣的表演也面臨著傳承的危機(jī)，這門手藝本來就比較難，顧耀宗培養(yǎng)的學(xué)生因種種原因，堅(jiān)持下來的人寥寥無幾。

雖然在2007年的時(shí)候，單弦拉戲入選湖北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但是每次想到傳承人這個(gè)問題，就讓顧耀宗發(fā)愁，他總是說絕對(duì)不能讓單弦拉戲在自己這里丟了。

4、傳承與創(chuàng)新

第三代單弦拉戲嫡傳人顧麗敏是顧耀宗的孫女，顧麗敏小的時(shí)候，爺爺就對(duì)她就特別嚴(yán)厲。

每次練習(xí)琴的時(shí)候手指都能滲出血，但爺爺依然讓她繼續(xù)練習(xí)，她總是羨慕窗戶外面自由自在玩耍的小朋友。

6歲那年，顧麗敏因?yàn)樯聿陌?，練?xí)的時(shí)候需要用小板凳做輔助，一曲練完已經(jīng)累到虛脫，她覺得太累了不愿意練習(xí)，中途就放棄了。

顧麗敏放棄了，但是爺爺顧耀宗可沒有放棄，只要有演出，顧耀宗總會(huì)把顧麗敏帶在身邊，讓她在后臺(tái)、觀眾席等不同的地方感受。經(jīng)過一系列地熏陶，顧麗敏才真正喜愛上這門樂器，才愿意繼續(xù)練習(xí)。

除了傳承爺爺?shù)氖炙嚕欫惷暨€進(jìn)行了一系列的改革創(chuàng)新，她嘗試著把單弦拉戲與大提琴、電聲樂合作，還把這項(xiàng)技術(shù)傳到了廣東。

雖然顧麗敏的創(chuàng)新同樣受到了大家的歡迎，但是如何將這門手藝傳下去，這個(gè)問題同樣困擾著顧麗敏，她希望能有更多的人來學(xué)習(xí)單弦拉戲。

5、單弦拉戲，走進(jìn)學(xué)校

2019年，單弦拉戲走進(jìn)了學(xué)校。

武漢市的一所小學(xué)開設(shè)了非遺文化課堂，由顧耀宗的徒弟李進(jìn)老師為學(xué)生們講課，教孩子們使用單弦拉戲的方法及演奏技巧，這門課程從開設(shè)以來就受到了孩子們的喜愛。

因?yàn)橄矏郏院⒆觽兟犞v很認(rèn)真，他們還說，開設(shè)這門課，不僅讓他們了解到了單弦拉戲這門手藝，還了解了文化，這些東西是一代又一代人的創(chuàng)新和鉆研，應(yīng)該珍惜并傳承下去的。

單弦拉戲走進(jìn)了學(xué)校，真的很欣慰，這么冷門且有趣的手藝終于后繼有人了，希望新一代的傳承人能夠?qū)蜗依瓚虬l(fā)揚(yáng)光大，讓它走出國門，讓更多的人能夠了解它、喜愛它。

資料來源：

【傳承故事】百年琴緣：顧氏單弦拉戲藝術(shù)

湖北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)

【中音在線】顧耀宗：顧氏單弦拉戲

作者：梅子

編輯：楚楚