圍繞“非遺文化充滿校園”非遺進(jìn)校園合作協(xié)議的主題非遺進(jìn)校園合作協(xié)議，“弘揚(yáng)民族文化，延續(xù)中華文脈”的目的，以組織建設(shè)為抓手，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校德育處要求，對(duì)學(xué)生開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，培養(yǎng)非遺進(jìn)校園合作協(xié)議我班學(xué)生對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣，幫助非遺進(jìn)校園合作協(xié)議；學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合校企合作和國(guó)際化辦學(xué)學(xué)校與法國(guó)意大利等 14個(gè)國(guó)家地區(qū)的29所高校機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議學(xué)校是“中國(guó)東盟旅游教育聯(lián)盟”的發(fā)起單位和理事單位，參與東盟旅游教育合作加入歐盟伊拉斯謨＋高等。

在專業(yè)建設(shè)課程開發(fā)師資培訓(xùn)人才培養(yǎng)招生就業(yè)資源共享等方面實(shí)施深度合作學(xué)校重視文化育人，建有非遺大師工作室8個(gè)教師工作室57個(gè)學(xué)生社團(tuán)96個(gè)，形成了校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)技能文化節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨。

非遺進(jìn)校園合作協(xié)議書范本

凝望歷史才能展望未來(lái)，學(xué)生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃學(xué)校作為青少年成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是非遺傳承保護(hù)工作開展的必爭(zhēng)之地在學(xué)校教育體系中納入非遺課程，以非遺進(jìn)校園非遺進(jìn)教材的。

余人次，學(xué)校重視文化育人，建有 10個(gè)非遺大師工作室50余。

非遺與政府合作的方式有多種，以下是一些常見的合作方式1資金支持政府可以通過(guò)財(cái)政撥款文化補(bǔ)貼等方式向非遺傳承人或非遺組織提供資金支持，用于非遺傳承與推廣等方面2政策扶持政府可以出臺(tái)相關(guān)政策，如非遺保護(hù)法。

并向?qū)W校贈(zèng)送了xx文物概覽xx非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄等書籍，作為在校師生非遺文化學(xué)習(xí)課外讀本活動(dòng)期間，同學(xué)們反響熱烈，踴躍互動(dòng)，表現(xiàn)出了極高的參與度，對(duì)林芝的各類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)表達(dá)出了強(qiáng)烈的求知欲，紛紛表示此次。

依托館內(nèi)類似的非遺展覽展示活動(dòng)，恭王府還走出館區(qū)，進(jìn)入校園社區(qū)開展非遺教育活動(dòng)，北京市史家小學(xué)廠橋小學(xué)黃城根小學(xué)等多校都是恭王府非遺教育的合作伙伴“年畫制作技藝”“拓?fù)渲谱骷妓嚒薄艾m瑯制作技藝”“王府課堂。

它與世界各大圖書館和學(xué)院簽署了40多個(gè)合作協(xié)議，在許多國(guó)家舉辦過(guò)展覽其領(lǐng)導(dǎo)管理的埃及人文和自然遺產(chǎn)中心近年來(lái)通過(guò)國(guó)際組織，在保護(hù)埃及文化遺產(chǎn)中發(fā)揮了重要作用該中心運(yùn)用先進(jìn)多媒體技術(shù)提供書籍資料和光盤，介紹本國(guó)。

非遺進(jìn)校園活動(dòng)的內(nèi)容

1、內(nèi)容預(yù)覽北洋文化節(jié)明在天大開幕 精美藝術(shù)品展現(xiàn)各地民俗鮮活“非遺”精品進(jìn)校園2010101 渤海早報(bào) 記者楊揚(yáng)北洋美術(shù)館中，主辦方專門用一面墻展示了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類圖譜馮驥才告訴記者，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類是才。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)非遺保護(hù)傳承和利用工作，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，盤活本土非遺資源，發(fā)掘民間非遺文化能人，不斷培育壯大非遺傳承人才結(jié)合我縣實(shí)際，制定加強(qiáng)非遺人才隊(duì)伍建設(shè)的十條措施1扶持獎(jiǎng)勵(lì)非遺傳承人 給予新入選國(guó)家。

3、非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園免費(fèi)教非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是傳承中華文明賡續(xù)中華文脈的重要載體近年來(lái)，我區(qū)各地積極探索非遺進(jìn)校園的手段和措施，加強(qiáng)保護(hù)和傳承非遺，傳承陣地不斷擴(kuò)大，非遺綻放出。

4、非遺進(jìn)校園激活了非遺傳承的一池春水，實(shí)踐也已證明這是促進(jìn)非遺傳承的有效形式，要堅(jiān)持把非遺進(jìn)校園持續(xù)辦下去，加大政策支持和資源投入，為學(xué)校開展活動(dòng)創(chuàng)造更加有利的條件，不斷提高非遺進(jìn)校園的趣味性交互性和實(shí)效性，讓。

5、今天，我們學(xué)校開展了第一屆非遺走進(jìn)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)操場(chǎng)上人山人海，參加活動(dòng)的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)干部同學(xué)家長(zhǎng)還要最重要的來(lái)賓成都市文華藝術(shù)學(xué)校的哥哥姐姐們我們?nèi)熒紒?lái)到了操場(chǎng)上我們都穿上了整齊的。

6、非遺和國(guó)際貿(mào)易的關(guān)系 非遺的話是指非遺志非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而國(guó)際貿(mào)易是一個(gè)國(guó)際貿(mào)易組織，就是專門是貿(mào)易類的，嗯，商用之類的東西，就交易國(guó)際類的交易，所以就是非遺化文化非遺傳的文化遺產(chǎn)的話就是啊，是受國(guó)際貿(mào)易組織。