1、2009年，龍游皮紙制作技藝被列入第三批浙江省非遺保護(hù)名錄2010年浙江龍游辰港宣紙有限公司被列為浙江省非遺生產(chǎn)性保護(hù)基地2011年，龍游皮紙制作技藝被列入第三批國(guó)家級(jí)非遺保護(hù)名錄2012年，皮紙制作技藝傳承人萬愛珠被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目。

2、比如，可利用短視頻，讓剪紙技藝可以免費(fèi)地便捷地公開傳播以往剪紙非遺的展示大多大型活動(dòng)中露一手，觀眾如想學(xué)剪紙，苦于聯(lián)絡(luò)無門，剪紙人亦無更多的宣傳方式3保護(hù)住民俗文化之根縱觀傳統(tǒng)民間剪紙的內(nèi)容，包含大量的民俗。

3、太原傳統(tǒng)剪紙的第5代傳承人是郭樹林代表作品表里山河作為太原上林苑傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)研究所所長(zhǎng)，郭樹林近幾年嘗試把剪紙和書法繪畫等藝術(shù)進(jìn)行“嫁接”，創(chuàng)作出的許多作品在國(guó)際剪紙比賽中獲大獎(jiǎng)用單線條在宣紙上白描出。

4、天津有一位被稱為“神刀許”的剪紙非遺文化傳承人剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)剪紙文化中蘊(yùn)含紙非遺了豐富的文化歷史信息，不僅可以裝點(diǎn)人們的生活，更是一種傳統(tǒng)文化的傳承。

5、不一定，前人很多技法已經(jīng)失傳，后來者基本上都在創(chuàng)新。

6、今日，騰訊第一國(guó)戰(zhàn)手游端游 御龍?jiān)谔?正式公布御龍山河志文創(chuàng)品牌計(jì)劃，并宣布與江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究保護(hù)中心開啟正式跨界合作，力求重新喚起青年一代對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣，促使玩家積極參與到對(duì)非遺的保護(hù)與傳播中來 此次合。

7、在門神拓印的體驗(yàn)活動(dòng)中，孔子博物館邱清峰老師向大家介紹孔府門神文化，并指導(dǎo)大家用明代門神雕版的復(fù)制品親手體驗(yàn)門神拓印的技藝，在喜慶的紅紙上拓印出一幅幅吉祥的孔府門神畫剪紙非遺技藝體驗(yàn) 剪紙是中國(guó)民間一種歷史悠久。

8、2沈成林，中國(guó)剪紙學(xué)會(huì)四川唯一常務(wù)理事，中國(guó)文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)十大剪紙藝術(shù)家，國(guó)家二級(jí)美術(shù)師，省級(jí)剪紙非遺代表性傳承人沈成林生于1945年，今年已經(jīng)76歲從學(xué)生時(shí)代開始，沈成林就對(duì)工藝美術(shù)產(chǎn)生紙非遺了濃厚的興趣1959年。

9、在本次賞菊季期間，園方將邀請(qǐng)民間剪紙非遺傳承人，現(xiàn)場(chǎng)展示并指導(dǎo)游客制作菊花元素的剪紙作品，零距離體驗(yàn)剪紙非遺文化的獨(dú)特魅力，用手中的紙和刻刀，塑造菊花別樣之美菊之韻菊花公益贈(zèng)送 賞菊季落幕后，很多市民游客。

10、春暖花開的季節(jié)，位于昆明昆明動(dòng)物園的櫻花海棠次第開放，圓通花潮一天一個(gè)樣，并且昆明動(dòng)物園第二十二屆櫻花節(jié)也已經(jīng)于2月25日開幕了，那么這個(gè)賞櫻花的時(shí)節(jié)，昆明動(dòng)物園櫻花節(jié)期間有哪些好玩的活動(dòng)值得參與呢櫻花節(jié)活動(dòng)非遺。

11、虎年春節(jié)即將到來，受疫情影響，多地倡導(dǎo)就地過年旅行社要抓住這一機(jī)會(huì)，推出符合疫情防控要求適合在本地開展節(jié)日氛圍濃厚的 旅游 產(chǎn)品，非遺體驗(yàn)恰好契合我國(guó)現(xiàn)有國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目1557個(gè)，子項(xiàng)共計(jì)3610。

12、包頭市級(jí)非遺項(xiàng)目“糖塑”，主要傳承范圍是包頭市青山區(qū)東河區(qū)等，是用熬制的糖漿，通過雙手?jǐn)嚲救鄩豪暣的笤倬具M(jìn)行藝術(shù)造型的一門手藝，或者用扣模子吹氣成形傳承人李部從藝近40年，他吹制的。

13、可以的，非遺項(xiàng)目申報(bào)并不局限于某一人或者某一地區(qū)。

14、AAAA級(jí)景區(qū)南風(fēng)古灶非遺地圖南風(fēng)古灶民居為據(jù)點(diǎn)，引入一批中外文化工匠中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人原創(chuàng)匠人入駐，目前已有燒窯拉坯微雕剪紙古琴詠春拳油紙傘等十幾個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，打造“非遺文化研習(xí)基地。

15、觀察和體會(huì)其造型語言的特色2剪紙進(jìn)校園作為美育教育傳統(tǒng)文化教育的一種活潑有效的形式，剪紙教學(xué)應(yīng)在校園里進(jìn)行普及，有條件的地區(qū)可組織美術(shù)教師參加剪紙培訓(xùn)剪紙非遺宣傳應(yīng)多平臺(tái)多樣化比如，可利用短視頻，讓剪紙。