茶界國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人名單（持續(xù)更新21.05.28）
我國(guó)國(guó)家文化主管部門(mén)在2007年、2008年、2009年、2012年、2018年，先后命名了五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目代表性傳承人，其中，傳統(tǒng)茶類(lèi)國(guó)家非遺傳承人共27人。
國(guó)家級(jí)非遺傳承人 項(xiàng)目名稱(chēng) 申報(bào)地區(qū)或單位
——————————————————————————————————
葉啟桐 武夷巖茶（大紅袍）制作技藝 福建省武夷山市
王秀蘭 花茶制作技藝（張一元茉莉花茶制作技藝） 北京張一元茶葉有限責(zé)任公司
楊繼昌 綠茶制作技藝（西湖龍井） 浙江省杭州市
謝四十 綠茶制作技藝（黃山毛峰） 安徽省黃山市徽州區(qū)
魏月德 烏龍茶制作技藝（鐵觀音制作技藝） 福建省安溪縣
王文禮 烏龍茶制作技藝（鐵觀音制作技藝） 福建省安溪縣
徐永珍 茶點(diǎn)制作技藝（富春茶點(diǎn)制作技藝） 江蘇省揚(yáng)州市
陳德華 武夷巖茶（大紅袍）制作技藝 福建省武夷山市
孫丹威 花茶制作技藝（吳裕泰茉莉花茶制作技藝） 北京市東城區(qū)
儲(chǔ)昭偉 綠茶制作工藝（六安瓜片） 安徽省六安市裕安區(qū)
方繼凡 綠茶制作技藝（太平猴魁） 安徽省黃山市黃山區(qū)
甘玉祥 黑茶制作技藝（南路邊茶制作技藝） 四川省雅安市
梅相靖 白茶制作技藝（福鼎白茶制作技藝） 福建省福鼎市
王永輝 涼茶 廣東省文化廳
陳成忠 花茶制作技藝（福州茉莉花茶窨制工藝） 福建省福州市倉(cāng)山區(qū)
施躍文 綠茶制作技藝（碧螺春制作技藝） 江蘇省蘇州市吳中區(qū)
鄭福年 綠茶制作技藝（紫筍茶制作技藝） 浙江省長(zhǎng)興縣
廖永傳 綠茶制作技藝（贛南客家擂茶制作技藝） 江西省全南縣
方根民 綠茶制作技藝（婺源綠茶制作技藝） 江西省婺源縣
周祖宏 綠茶制作技藝（信陽(yáng)毛尖茶制作技藝） 河南省信陽(yáng)市
楊勝偉 綠茶制作技藝（恩施玉露制作技藝） 湖北省恩施市
張子全 綠茶制作技藝（都勻毛尖茶制作技藝） 貴州省都勻市
王昶 紅茶制作技藝（祁門(mén)紅茶制作技藝) 安徽省祁門(mén)縣
張成仁 紅茶制作技藝（滇紅茶制作技藝） 云南省鳳慶縣
李勝夫 黑茶制作技藝（千兩茶制作技藝） 湖南省安化縣
劉杏益 黑茶制作技藝（茯磚茶制作技藝） 湖南省益陽(yáng)市
韋潔群 黑茶制作技藝（六堡茶制作技藝） 廣西壯族自治區(qū)蒼梧縣
根據(jù)公開(kāi)資料整理，相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)源尚不能及時(shí)更新，敬請(qǐng)諒解。如有遺漏或謬誤，歡迎斧正、指出，筆者將及時(shí)更新，聯(lián)系方式13705052636，V同。
相關(guān)推薦
蛋雕技藝在大學(xué)課堂煥新生：小眾非遺亦受“Z世代”追捧
而今，這一獨(dú)特的藝術(shù)形式已經(jīng)走進(jìn)了大學(xué)課堂，成為引領(lǐng)潮流的新風(fēng)尚。圖為11月29日，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)民族工藝學(xué)院大學(xué)生在一起學(xué)習(xí)蛋雕技藝。在大學(xué)校園里，蛋雕藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力吸引著越來(lái)越多的學(xué)生。更多年輕人也開(kāi)始學(xué)習(xí)和傳承這種小眾而
【西工非遺】（三）老雒陽(yáng)面食制作技藝（漿面條）
漿面條由此成為中原地區(qū)特別是河洛一帶深受百姓喜愛(ài)的面食。洛陽(yáng)漿面條簡(jiǎn)稱(chēng)“漿飯”，其核心元素是發(fā)酵而成的酸漿，上等的酸漿湯色乳白，稀稠均勻，酸度適中，口感幽香。漿面條有葷有素，做法多樣。老雒陽(yáng)面食制作技藝是洛陽(yáng)市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
“老技藝”與“新玩法”碰撞出彩
全國(guó)多地依托文化館、非遺傳習(xí)所或在景區(qū)、街區(qū)等組織非遺市集、展演展示等活動(dòng)，讓“老技藝”與“新玩法”碰撞出別樣精彩。在此舉辦的陜西省首屆“守藝人”傳統(tǒng)手工技藝非遺大展上，鳳翔木版年畫(huà)、安塞剪紙等55個(gè)三秦底蘊(yùn)濃郁的非遺項(xiàng)目集中亮相，為人們呈
“非遺傳承人”閆強(qiáng)：讓非遺技藝“活起來(lái)”
閆強(qiáng)表示，非遺技藝要守正創(chuàng)新，要傳承和保護(hù)的是文化，對(duì)于非遺技藝的形式、內(nèi)容的創(chuàng)新，并不會(huì)改變其本質(zhì)，非遺傳承人的使命就是要讓非遺從生活中來(lái)，再到生活中去。
瀘州敘永：非遺進(jìn)校園 技藝得傳承
”當(dāng)天，有著500年傳承歷史的魚(yú)鳧彩龍連同其他敘永本土非遺項(xiàng)目，來(lái)到敘永縣東城幼兒園，通過(guò)非遺走進(jìn)課堂的形式，讓師生們零距離體驗(yàn)到敘永本土非遺項(xiàng)目的魅力。
