舞蹈美育樹立文化自信，廣州線上研討非遺舞蹈進(jìn)校園
原標(biāo)題：舞蹈美育樹立文化自信，廣州線上研討非遺舞蹈進(jìn)校園
南都訊 近日，廣州市召開“舞蹈美育與鑄牢中華民族共同體意識暨文化自信與非遺舞蹈進(jìn)校園高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展交流活動”。此次活動由廣州市教育局、中國人類學(xué)民族學(xué)研究會藝術(shù)人類學(xué)專業(yè)委員會和華南師范大學(xué)主辦，廣州市鐵一中學(xué)承辦。
尋求新思路，拓展新途徑
活動開幕式在線舉行。
廣州市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處負(fù)責(zé)人在致辭中表示，在新時代背景下，應(yīng)正確審視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)資源，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美育價值。“一是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為時代的美育精品。二是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為多樣的美育課程。三是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為豐富的美育實(shí)踐。”
中國舞蹈家協(xié)會主席馮雙白在題為《舞蹈美育的力量》的主旨發(fā)言中指出，在教育實(shí)踐里要不斷提高審美品位，讓孩子們接觸藝術(shù)之美、親近美、認(rèn)識美、體驗(yàn)美，讓他們成為超脫庸俗，具備擺脫功利主義習(xí)氣的健康人，讓藝術(shù)美成為他們溫暖的終身伴侶。
中國教育學(xué)會舞蹈教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長兼秘書長、中國人類學(xué)民族學(xué)研究會藝術(shù)人類學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)副理事長兼秘書長、博士生導(dǎo)師金秋教授作了《場域理論與非遺舞蹈進(jìn)校高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展研究》的主旨報告。她分析了非遺舞蹈進(jìn)校園師生共享的場域有兩種，一種是民間非遺舞蹈傳承人進(jìn)校園的場域，另外一種是教師經(jīng)過田野整合加工再傳授給學(xué)生的場域。
最后，她強(qiáng)調(diào)，非遺舞蹈進(jìn)校園，教師在傳授舞蹈的同時，一定要向?qū)W生介紹民族舞蹈多元現(xiàn)象的形成，與各民族交往交流交融的歷史知識。
廣州市教育局與華南師大合作打造高水平校地協(xié)同發(fā)展共同體
作為“五育并舉”的重要一環(huán)，美育教育囊括審美教育、情操教育、心靈教育，對引導(dǎo)青少年學(xué)生陶冶高尚情操、塑造美好心靈、增強(qiáng)文化自信具有重要意義。
近年來，為促進(jìn)學(xué)校美育的發(fā)展、探索美育發(fā)展路徑，廣州市教育局與華南師范大學(xué)開展多次密切合作與交流活動，使學(xué)校美育的浸潤效應(yīng)最大化，為區(qū)域“高校-政府-學(xué)校”美育協(xié)同發(fā)展提供了創(chuàng)新路徑，完成廣州市首批學(xué)校高水平美育團(tuán)隊培養(yǎng)項(xiàng)；面向廣州市37所中小學(xué)校實(shí)施美育診斷分析提升項(xiàng)目；承擔(dān)廣東省中小學(xué)美育學(xué)科骨干教師培訓(xùn)工作、推進(jìn)廣東省美育浸潤行動計劃等等多個美育項(xiàng)目聯(lián)動，共輻射百余所學(xué)校。充分發(fā)揮高校示范引領(lǐng)作，推動廣東省乃至全國學(xué)校美育的發(fā)展。
華南師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長王海英教授表示，在各個實(shí)踐維度都凸顯“以舞育人、傳承嶺南”的建設(shè)理念，探索創(chuàng)新傳承方式，探索構(gòu)建嶺南舞蹈校園傳承體系，通過“U-G-S”的運(yùn)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高校、廣州市教育局、廣州市中小學(xué)三方協(xié)同發(fā)展，引領(lǐng)，輻射帶動中小學(xué)舞蹈美育發(fā)展，以美育人、以美化人、面向人人。
2021年第七屆廣東省中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，廣州市共78個作品獲獎，其中一等獎47個，獲獎數(shù)量位居全省第一。其中舞蹈類節(jié)目在華南師范大學(xué)音樂學(xué)院王海英教授團(tuán)隊的指導(dǎo)下，共20個節(jié)目獲得省七藝展一等獎（占全省11.7%），排名全省第一，兩個節(jié)目入選全國七藝展一等獎，排名全國第一。
采寫：南都記者梁艷燕返回搜狐，查看更多
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