1、菏澤面塑非遺傳人，古稱曹州ldquo曹州面人rdquo已有上千年歷史面塑名家大多來自城西南的穆李村面塑非遺傳人，此村被譽(yù)為ldquo天下面塑第一村rdquo捏面藝人根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏搓揉掀，用小竹刀靈巧地點切刻。

2、這些年來面塑非遺傳承人張民忠獲獎無數(shù)，對于這一張張的肯定，他都一一保存完好，以鞭策自己朝著更高的水準(zhǔn)，更大的平臺前進(jìn)經(jīng)過他年復(fù)一年的堅持，他在2019年受邀到法國展示，外國人稱面塑為“中國雕塑”，對由一團(tuán)面粉。

3、是工作面塑非遺傳承人是工作面塑是中國民間傳統(tǒng)雕塑工藝的一種，面塑非遺傳承人是可以到學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任老師的職務(wù)，把中國民間傳統(tǒng)雕塑工藝世代傳承下去面塑，俗稱面花禮饃花糕捏面人，是源于山東山西北京。

4、一ldquo面人兒rdquo的由來近日，一名95后ldquo面人郎rdquo第三代傳人郎佳子彧，用面團(tuán)還原春晚經(jīng)典小品的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，這引起網(wǎng)友對ldquo面人兒rdquo關(guān)注事實上中國的面塑藝術(shù)早在漢代就已經(jīng)有文字記載了。

5、趙闊明一生帶過7個徒弟，其中年齡最大的已經(jīng)80多歲，年齡最小的也有73歲，作為非遺海派面塑第二代傳承人還在研究所從事面塑制作和教學(xué)工作的僅2位陳瑜便是其中之一。

6、近日，95后ldquo面人郎rdquo第三代傳人郎佳子彧，用面團(tuán)還原春晚經(jīng)典小品的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)普通的面團(tuán)在他的手里，變得栩栩如生，十分靈動他用面塑還原春晚經(jīng)典節(jié)目的人物形象經(jīng)過他的手把80年代流行歌曲冬天里的一。

7、合肥市蜀山區(qū)望江西路與長江西路交叉口往南300米路東蜀山非遺劉氏面塑傳承人劉明鳳繼承了家族面塑的傳統(tǒng)，在外婆和媽媽兩代人的熏陶下，隨著社會的發(fā)展，劉明鳳對劉氏面塑付出了很大的努力，開設(shè)了培訓(xùn)教育，參加各式社會活動。

8、這位小哥叫郎佳子彧，他是北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院在讀研究生，也是最強(qiáng)大腦選手，但他最重要的一個身份，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，北京“面人郎”的第三代傳承人面人，也叫面塑面花年模，以面粉糯米粉為主要原料。

9、兩個月到六個月，主要看是市級的還是國家級的，還有是中級的還是高級的，這些不同的條件，審核時間還有公示時間是不一樣的。

10、捏面人的制作方法面塑實際上就是“饃”，用糯米粉和面加彩后，用手指和小刀小篦子竹針等通過壓按點等手法塑造出點線面等造型元素而形成的各種小型動物植物人物等形象的工藝品，制作步驟“一印二捏三。

11、小伙用面塑這項傳統(tǒng)工藝制作游戲人物的故事走紅網(wǎng)絡(luò)，這個年輕小伙子將傳統(tǒng)面塑工藝加上現(xiàn)代游戲人物，這無疑是一次十分創(chuàng)新的工藝傳承傳統(tǒng)工藝現(xiàn)今流失嚴(yán)重，很多國家手工文化瑰寶都因為無人傳承而逐漸被人遺忘，而這個小伙用。

12、河南一大學(xué)生捏出非遺面塑ldquo四大天王rdquo，他的手藝非常好，捏出來的面塑栩栩如生從視頻中可以看到該學(xué)子的作品活靈活現(xiàn)的，四大天王的形態(tài)都捏的非常到位，這四大天王大概是有40公分，重十斤，僅僅是四個面塑就。

13、那一刻面塑非遺傳人我就下定決心要好好學(xué)習(xí)它 那么這些面塑文化在哪些地區(qū)比較流行的其實面塑文化多個地區(qū)都是有的，山東，河南山西都是注重面試文化的地方，尤其是山西民俗面塑從古至今十分注重道德品質(zhì)文化層面的展現(xiàn)，潛移默化中。

14、剪紙表演捶草印花技藝陜州鑼鼓書皮影戲木偶戲陜州梆子等表演靈寶市在函谷關(guān)景區(qū)將舉辦函谷關(guān)黃河文化廟會，集中展示沿黃九省的民俗表演藝術(shù)，尤其是三門峽地區(qū)的剪紙面塑皮影等非遺項目展演地方特色小吃展示等。

15、面塑，俗稱 捏面人 ，舊社會的面塑藝人 只為謀生故，含淚走四方 ，挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜愛但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的如今，面塑藝術(shù)作為我國珍貴的非物質(zhì)文化。

16、泥人張第五代傳人逯彤，金彩藝術(shù)人偶大師孟慶慧，面塑藝術(shù)家王玓，缸魚藝術(shù)家王學(xué)勤，“風(fēng)箏魏”魏國秋，糖畫藝人張福海 將這些具有活態(tài)和原生態(tài)特質(zhì)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其傳承人請進(jìn)校園，現(xiàn)場演繹工藝流程，將是此次文化節(jié)最。