邀請市徽劇藝術傳習所開展“徽劇進校園”活動與區內兩所中小學合作非遺進校園活動方案,組織省級徽劇非遺傳承人擔任學校兼職老師或輔導員非遺進校園活動方案,分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育,擴大學生戲曲愛好者隊伍,探索總結徽劇傳承模式,拓展“
今年開展非遺進校園活動,內蒙古自治區文化和旅游廳公布開展非遺進校園活動了關于2021年度“非遺與旅游融合發展”“非遺進校園”優秀實踐案例征集活動的評選結果,其中額濟納旗“非遺進景區”入選“非遺與旅游融合發展”十大優秀實踐案例4阿拉騰陶來實景
1、學校武術隊負責教師曾科是成都市非物質文化遺產傳承人武術非遺進校園,武術非遺進校園他將非遺文化mdashmdash趙門拳引入校園,引領學生走上了一條從武術套路傳播進入武術文化傳承的道路008年,從成都體育學院武術專業畢業后,曾科成為一名體